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島尻教育研究所教育研究員研究テーマ一覧（年度別）

平成24年度（後期）   テーマ一覧

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
226	南城市立 佐敷中学校	ｵｵｼﾛ ﾖｼﾌﾐ 大城　喜史	技術	興味・関心を高める栽培実習における学習指導の工夫 〜実習題材の開発と学習形態・指導方法の工夫を通して〜
225	南城市立 大里北小学校	ｵｻﾞｷ ﾕｳｺ 尾崎　優子	国語	自分の思いや考えを表現できる学習指導の工夫 〜書く活動と交流を取り入れた学級新聞作りを通して〜
224	南城市立 馬天小学校	ｲｸﾞﾁ ｹﾝｼﾞ 井口　憲治	算数	基礎的・基本的な知識及び技能の確実な定着を図る指導の工夫 〜「馬天式先行学習」を取り入れた1単位時間における授業展開の工夫を通して〜
223	南風原町立 北丘幼稚園	ﾄｳﾊﾞﾙ ﾁｶｺ 桃原　真子	幼稚園教育	表現する喜びを味わうための環境や援助の工夫 〜身近な素材に触れて〜
222	八重瀬町立 白川幼稚園	ｶﾐｻﾞﾄ ﾏﾘｺ 神里　真利子	幼稚園教育	一人一人のよさを生かしながら協同して遊ぶようになるための援助や環境構成の工夫 〜共通の目標に向かって一緒に遊ぶことを通して〜
221	豊見城市立 とよみ幼稚園	ﾅｶﾓﾄ ｶﾂｺ 中本　勝子	幼稚園教育	食べる喜びや楽しさを味わうための環境や援助の工夫 〜栽培活動を通して〜
220	豊見城市立 座安幼稚園	ﾀｲﾗ ﾄﾓｺ 平良　智子	幼稚園教育	伝えあうことの楽しさを味わわせる環境構成と援助の工夫 〜日常生活の体験活動を通して〜

平成23年度（前期）   テーマ一覧

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
219	南風原町立 北丘小学校	ﾏｴ　ﾉﾌﾞｼ 前　信司	小学校 算数	算数的な「思考力・表現力」を育てる工夫 〜「学び合い」の場の活性化を通じて〜
218	与那原町立 与那原小学校	ｼﾛﾀ　ﾓﾄｺ 城田　モト子	小学校 国語	児童一人一人の言葉の力を育むための指導の工夫 〜「話すこと・聞くこと」におけるワークショップ型の授業展開を通じて〜
217	南城市立 知念小学校	ﾂﾁﾔ　ｾｲｺ 土屋　勢子	小学校 国語	自分の思いや考を理論的に表現する子の育成 〜「話すこと・聞くこと」の領域における表現スキルを育てる授業作りを通じて〜
216	与那原町立 与那原東幼稚園	ｶﾜﾊﾞﾀ　ﾜｶｺ 川端　和歌子	幼稚園教育	友達と一緒に活動する喜びや楽しさを味わうための援助の工夫 〜幼児の主体性をいかした集会活動を通じて〜
215	南城市立 玉城幼稚園	ｼﾛﾏ　ﾏﾕﾐ 城間　真由美	幼稚園教育	好奇心や探究心を育む環境構成と援助の工夫 〜身近な自然素材を生かした遊びを通じて〜
214	糸満市立 高嶺幼稚園	ﾖｷﾞ　ｸﾐｺ 与儀　久美子	幼稚園教育	幼児が友達の良さに気づき、かかわって遊ぶ楽しさを味わうための環境や援助の工夫 〜協同的な遊びを通じて〜
213	豊見城市立 伊良波幼稚園	ﾋｶﾞ　ﾕｳｺ 比嘉　裕子	幼稚園教育	聞く・話す楽しさを感じるための援助の工夫 〜友達と一緒に遊びことを通じて〜

平成22年度（後期）   テーマ一覧

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
212	与那原町立 与那原中学校	ヨシモト　ヤスオ 吉元　康王	中学校 数学	数学的活動の楽しさを味わわせる教材の工夫 〜図形学習のデジタル教材作成を通じて〜
211	南城市立 大里南小学校	オオシロ　ノリマサ 大城　憲政	小学校 社会	社会科の学び方を育てる指導の工夫 〜地域探検を通じて〜
210	糸満市立 糸満小学校	キンジョウ　ユウコ 金城　裕子	小学校 国語	確かな読みの力を育てる学習指導の工夫 〜説明的な文章の学習を通じて〜
209	南風原町立 津嘉山幼稚園	マツモト　サダコ 松本　完子	幼稚園教育	人とかかわる力をはぐくむための援助のあり方 〜園生活における遊びを通じて〜

平成22年度（前期）   テーマ一覧 第32号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
208	南風原町立 南星中学校	ｵｵｼﾛ ﾏｻｱﾂ 大城 正篤	学年経営	生徒一人ひとりの良さや可能性を生かす学年経営 〜アンケート調査と実践事例を通して〜	KB
207	南城市立 大里北小学校	ﾃﾙｷﾅ ﾏﾘｺ 照喜名 真理子	小学校 道徳	価値の内面化を図る道徳授業の工夫 〜読み物資料の効果的活用を通して〜	KB
206	南城市立 馬天小学校	ｱﾐｼｷ ﾌｼﾞﾖ 網敷 藤代	小学校 国語	主体的に読む力を育てる指導法の工夫 〜一人学びを取り入れた学習を通して〜	KB

平成21年度（後期）   テーマ一覧 第31号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
205	糸満市立 西崎中学校	ｲﾊ ﾅﾂｷ 伊波 奈月	中学校 理科	基礎的・基本的な知識を習得させるための授業の工夫 〜教材・教具の作成・活用を通して〜	915 KB
204	南風原町立 南風原中学校	ｻｷﾔﾏ ｲｽﾞﾐ �侮R　泉	中学校 国語	興味関心を持たせるための教材の工夫 〜古典「おくの細道」のデジタル化を通して〜	KB
203	南風原町立 北丘小学校	ｱﾒｸ ﾐﾁﾖ 天久 三千代	小学校 算数	活動の愉しさを味わう学習指導の工夫 〜ふきだし法の実践を通して〜	KB
202	糸満市立 西崎幼稚園	ｱﾗｶｷ ﾏｷ 新垣 麻紀	幼稚園教育	幼児が主体的に活動できる環境の工夫 〜表現活動を通して〜	KB

平成21年度（前期）   テーマ一覧 第30号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
201	南風原町立 南風原中学校	カカズ テツヤ 賀数 哲也	中学校 総合	食を大切にする心情を育てる取り組み 〜総合的な学習の時間を中心とした４つの実践を通して〜	KB
200	糸満市立 糸満南小学校	ヨザキ　ユウコ 與崎 優子	小学校 国語	言葉の力を高めるための学習指導の工夫 〜言葉遊びを取り入れた授業を通して〜	KB
199	南城市立 船越小学校	オオタ　メグミ 大田　恵	小学校 国語	話す能力・聞く能力を育てる指導の工夫 〜スピーチの系統的指導プランの作成と活用を通して〜	KB

平成20年度（後期）   テーマ一覧 第29号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
198	南城市立 佐敷中学校	ｷﾝｼﾞｮｳ　ﾍｲｼﾛｳ 金城　兵四郎	中学校 理科	楽しく意欲的に取り組む理科の学習を目指して 〜科学の有用性を実感できる教材・教具づくりと活用を通して ※「楽しい授業」のためのアイデア集←こちら（4.9MB）	KB
197	南城市立 佐敷小学校	ヨナハ　ノリコ 與那覇紀子	小学校 英語活動	小学校英語活動指導案作成 〜かかわりを大切にしたｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ活動を取り入れて〜 ※５年生英語活動指導案「fun」←こちら（15.6MB） 　一太郎	KB
196	豊見城市立 とよみ小学校	オオシロ　ヒトミ 大城　仁美	小学校 道徳	道徳の時間の指導の充実 〜資料の提示と発問の工夫を通して〜	KB
195	八重瀬立 東風平小学校	ミヤザト　マサヨ 宮里　雅代	小学校 図画工作	感じたことを自分らしく絵に表す喜びを味わわせる指導の工夫〜学習カードの活用と個に応じた指導を通して〜	KB

平成20年度（前期）   テーマ一覧 第28号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
194	糸満市立 糸満中学校	ナカヤマ　ヒロミ 中山　宏美	中学校 社会	授業に参加する意識を高め、基礎・基本の定着を図る指導の工夫 〜社会科自習ノートと基礎プリントの活用を通して〜	KB
193	南風原町立 南風原小学校	アラカキ　リョウコ 新垣　涼子	小学校 英語教育	小学校英語活動指導案の作成 〜体験的なコミュニケーション活動を取り入れて〜　　 ※６年英語活動指導案「smile」←こちら(4.1MB)	KB
192	南城市立 船越小学校	マエカワ　シンヤ 前川　真哉	小学校 算数	既習事項を活用する力を育てる指導の工夫 〜相互交流と確認問題を取り入れた授業実践を通して〜	KB
191	南風原町立 北丘小学校	キンジョウ　モモエ 金城　百枝	小学校 国語	想像を広げる読みの力を育てる学習指導の工夫 〜書く活動と発表し合う学習を活かして〜	KB
190	南城市立 佐敷幼稚園	ヒガシオンナ　チカコ 東恩納　智賀子	幼稚園教育	遊びを深めて楽しめるような援助の工夫 〜植物とのかかわりを遊びに取り入れていくことを通して〜	KB

平成19年度（後期）   テーマ一覧 第27号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
189	糸満市立 糸満中学校	マエカワ　スガコ 前川　菅子	中学校 教育相談	生徒との信頼関係を築き、やる気を引き出し高める支援の工夫 〜「コーチング」の傾聴と質問のスキルの活用を通して〜	KB
188	糸満市立 高嶺中学校	アカミネ　ナオミ 赤嶺　直美	中学校 英語教育	実践的コミュニケーション能力を育てる学習指導の工夫 〜小学校英語活動を基盤としたペアワーク・グループワークを通して〜	KB
187	豊見城市立 長嶺小学校	チネン　カオリ 知念　香	小学校 教育相談	お互いに認め合う学級集団づくりの工夫 〜教科・領域の指導にSGEやSSTの活用を通して〜	KB
186	南城市立 馬天小学校	アラカキ　タカシ 新垣　隆	小学校 教育相談	望ましい人間関係づくりの支援の工夫 〜開発的カウンセリングとブリーフセラピーの技法を通して〜	KB
185	糸満市立 光洋小学校	ナカムラ　サヨコ 仲村　佐代子	小学校 英語	小学校英語活動年間指導計画（試案）の作成 〜発達段階に応じた題材や活動等の系統づけを通して〜	KB

平成19年度（前期）   テーマ一覧 第26号

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
184	糸満市立 高嶺中学校	キタヤマ　アイ 北山　愛	中学校 道徳	主体的に考え、道徳的な価値判断ができるちからを育む道徳の授業の工夫〜葛藤を引きおこすための「ゆさぶり」の方法を通して〜	KB
183	糸満市立 潮平小学校	オオシロ　ユミコ 大城　由美子	小学校 英語教育	小学校における英語活動の推進をめざして 〜英語活動の調査と資料提供を通して〜	KB
182	与那原町立 与那原東小学校	テルヤ　オリエ 照屋　オリエ	小学校 道徳	道徳的価値の自覚を深める道徳の授業の工夫 〜読み物資料の分割提示・表現活動を通して〜	KB
181	南風原町立 翔南小学校	ナカモト　ユカリ 仲本　ゆかり	小学校 生活	児童が生き生きと活動する学習指導の工夫 〜「地域探検活動」を通して〜	KB
180	南風原町立 南風原小学校	ツハ　トモミ 津波　友美	小学校 国語	低学年において叙述に即して読む力と育む学習指導の工夫 〜説明的文章における書く活動を通して〜	KB
179	糸満市立 糸満幼稚園	マツバアラ　アサコ 松原　麻子	幼稚園教育	主体的な活動にするための環境構成と援助の工夫 〜地域行事のごっご遊びを通して〜	KB

平成18年度（後期）   テーマ一覧 第25号   めぐむの会   委員長：平良　真也

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
178	八重瀬町立 具志頭中学校	トウバル　セツコ 桃原　節子	中学校 教育相談	支えあう人間関係づくりの支援の工夫 〜学級内ピア・サポート活動を通して〜	KB
177	糸満市立 潮平中学校	タイラ　マサナリ 平良　真也	中学校 保健体育	命の危機に対応できる生徒を育てる指導の工夫 〜自己効力理論を応用した「応急処置」の学習を通して〜	KB
176	八重瀬町立 東風平中学校	オクハラ　エリコ 奥原　絵理子	中学校 数学	発展的に考える力を育てる数学指導の工夫 〜「考える足場」を活かす授業と発展のきっかけとなる発問を通して〜	KB
175	糸満市立 潮平小学校	シモジ　メグミ 下地　恵	小学校 道徳	「思いやりの心を持ち、行動しようとする力」を育てる指導の工夫 〜個の発達段階を高めるＶＬＦ授業を核にした総合単元的な道徳学習を通して〜	KB
174	南城市 大里南小学校	シロタ　サトシ 城田　聡	小学校 体育	自ら跳び箱運動の楽しさを味わう学習指導の工夫 〜系統性のある学習と基本感覚づくり運動を通して〜	KB
173	豊見城市立 長嶺小学校	ウチマ　ヒカル 内間　晃	小学校 社会	社会的な思考力・判断力を育てる学習指導の工夫 〜複線型授業と問いの構造化を通して〜	KB

平成18年度（前期）   テーマ一覧 第24号   ＨＡＺＵＭＵの会   委員長：上原　正寛

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
172	八重瀬町立 具志頭中学校	ヒガ　トモコ 比嘉　智子	中学校 特別支援教育	難聴生徒における人間関係形成能力を培う支援の工夫 〜VLFプログラムとソーシャルスキルトレーニングを通して〜	KB
171	南城市立 佐敷中学校	ウエハラ　マサトモ 上原　正寛	中学校 数学	基礎的・基本的事項の定着を図る学習指導の工夫 〜ルーブリックを活用した指導と評価を通して〜	KB
170	南城市立 知念小学校	タマシロ　ケイコ 玉城　桂子	小学校総合的な学習	総合的な学習の時間における「学び方技能」を身につけさせる指導の工夫〜学習ヒントのあるワークシートートとルーブリックの活用を通して（３年）〜	KB
169	糸満市立 西崎小学校	ナカザ　タダシ 仲座　正	小学校 体育	安全な生活を営もうとする児童を育てる指導の工夫 〜「けがの防止」における課題解決的な学習と横断的な学習を通して〜	KB
168	八重瀬町立 東風平小学校	ヒガ　ミズエ 比嘉　瑞恵	小学校 国語	読書の範囲を広げようとする態度を育てる指導の工夫 〜読書アニマシオンの手法を通して〜	KB
167	糸満市立 高嶺幼稚園	シマゾエ　ショウコ 島添　章子	幼稚園教育	遊びの充実感を味わうための環境構成と援助の工夫 〜幼児の遊び能力に応じたボール遊びを通して〜	KB

平成17年度（後期）   テーマ一覧 第23号   レインボーの会   委員長：宮国　定明

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
166	糸満市立 高嶺中学校	カキノハナ ヒデマサ 垣花　英正	中学校 学年経営	やる気を持って学習活動に取り組む生徒を育てる学年経営 〜目標設定の指導と学年の協働支援を通して〜	KB
165	糸満市立 潮平中学校	カミヤ キミコ 神谷 公子	中学校 保健体育	生活の中で自ら健康を考え，実践しようとする態度の育成 〜選択教科における課題学習を通して〜	KB
164	南城市立 百名小学校	ミウラ　リカ 三浦 リカ	小学校 教育相談	単学級におけるよりよい学級集団の育成 〜リレーションの確立とマナーの確立を通して〜	KB
163	豊見城市立 上田小学校	ミヤグニ サダアキ 宮国　定明	小学校 特別支援	通常学級に在籍する特別な支援を必要とする児童への指導 〜個別の指導計画の作成とチームによる支援を通して〜	KB
162	糸満市立 潮平小学校	タマナハ ミチヨ 玉那覇 三千代	小学校 道徳	道徳的価値の自覚を深める道徳の授業の工夫 〜体験を生かして道徳的価値形成を図る指導〜	KB
161	糸満市立 米須小学校	サクガワ カツエ 佐久川　かつ枝	小学校 算数	数学的な考え方を育てる指導の工夫 〜算数的活動と学び合いの場の設定を通して（２年「かけ算(2)」）〜	KB
160	糸満市立 潮平幼稚園	キンジョウ アケミ 金城　明美	幼稚園教育	友達とのかかわりを深めるための援助の工夫 〜自己発揮と自己抑制を促す援助を通して〜	KB

平成17年度（前期）   テーマ一覧 第22号   貫花の会   委員長：大湾　　悟

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
159	知念村立 知念中学校	オオワン　サトル 大湾　　悟	中学校 経営	学年の協働体制の確立を目指す学年経営 〜総合的な学習の時間における学校支援組織との連携を通して〜	KB
158	豊見城市立 豊見城中学校	ネロメ　ミドリ 根路銘　みどり	中学校 英語	積極的にコミュニケーションを図ろうとする生徒の育成〜構成的グループエンカウンターの手法を取り入れた言語活動を通して〜	KB
157	豊見城市立 長嶺小学校	タイラ　シンジ 平良　振二	小学校 算数	数学的な考え方を育てる指導の工夫 〜ワークシートの活用と算数的活動を通して〜	KB
156	座間味村立 阿嘉小学校	キンジョウ アケミ 金城　明美	小学校 算数	数についての感覚を豊かにする指導の工夫 〜十進位取り記数法の理解を図る算数的活動を通して〜	KB
155	東風平町立 東風平小学校	オオシロ アケミ 大城 明海	小学校 国語	読むことの能力を育てるための指導の工夫 〜「声に出して読むこと」の活動を通して〜	KB

平成16年度（後期）   テーマ一覧 第21号   もみじの会   委員長：比嘉　正樹

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
154	豊見城市立 長嶺中学校	トウバル　ヒデミ 桃原　秀美	中学校 英語	基礎的・基本的事項の定着を図る学習指導の工夫 〜ワークシートを活用した「書く」活動の指導を通して〜	KB
153	豊見城市立 伊良波中学校	ヒガ　マサキ 比嘉　正樹	中学校 社会	自ら学び考え，楽しさを実感できる授業の工夫 〜学び方を学ぶ学習と討論学習を通して〜	KB
152	佐敷町立 佐敷小学校	アラサキ　ランコ 新崎　蘭子	小学校 生活	一人一人の思いや願いを生かす学習展開の工夫 〜地域素材（佐敷干潟）の教材化を通して〜	KB
151	豊見城市立 とよみ小学校	モリ　　チカラ 森　　　力	小学校 算数	基礎・基本の確実な定着を図る算数科指導のあり方 〜個に応じた指導のための評価の工夫を通して〜	KB
150	豊見城市立 長嶺小学校	ナカムラ　タモツ 仲村　　保	小学校 社会	社会認識を育てる問いの構造化による学習指導の工夫 〜発問や資料の工夫，体験的な学習や考えを深める場の設定を通して〜	KB
149	南風原町立 北丘小学校	ミヤヒラ　ヤスミ 宮平　やすみ	小学校 国語	自分の思いや考えを伝え合うことによって，学び合い，深め会う国語科の授業〜読み取ったことを伝え合う感想交流を通して〜	KB
148	玉城村立 玉城幼稚園	イジュ　ツネコ 伊集　恒子	幼稚園教育	一人一人が豊かに表現する力を育む援助の工夫 〜身近な素材にかかわり活動することを通して〜	KB

平成16年度（前期）   テーマ一覧 第20号   ナ・ヴィーナスの会   委員長：上原　淳

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
147	具志頭村 具志頭中学校	ウエハラ　アツシ 上原　淳	中学校 教育相談	ＡＤHD理解と支援の在り方 〜自己肯定感の育成とよりよい学級集団づくりを通して〜	KB
146	豊見城市 長嶺中学校	マツシタ　ケイコ 松下　啓子	中学校 社会	自ら学び,自ら考える力を育てる社会科学習指導の工夫 〜適切な課題を設けて行う学習と自己評価能力の育成を通して〜	KB
145	糸満市 糸満南小学校	フルゲン　ミサエ 古堅　みさえ	小学校 教育相談	望ましい人間関係をはぐくむ支援の在り方 〜構成的ｸﾞﾙｰﾌﾟｴﾝｶｳﾝﾀｰとｿｰｼｬﾙｽｷﾙ教育の統合を通して〜	KB
144	大里村 大里南小学校	ドイ　トオル 土居　徹	小学校 道徳	夢や希望を育てる道徳の授業の工夫 〜構造化方式の道徳授業の実践を通して〜	KB
143	糸満市 光洋小学校	ミヤギ　ミチコ 宮城　美智子	小学校 国語	伝え合う力を高める話し合う活動の指導 〜話材の選定や学習形態の工夫を通して〜	KB
142	糸満市 糸満南幼稚園	ノボル　ノリミ 登　紀美	幼稚園教育	園内研修充実のための工夫 〜身近な自然物を使った造形遊び〜	KB

平成15年度（後期）   テーマ一覧 第19号   ふぞろいの林檎の会   委員長：池城　路子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
141	糸満市立 糸満中学校	ツノダ　ルリ 角田　るり	中学校 教育相談	互いを認め合う学級集団をつくる工夫〜構成的グル−プエンカウンタ−とグル−プワ−クトレ−ニングを通して〜	KB
140	南風原町立 南星中学校	ノハラ　マキ 野原　麻紀	中学校 国語	基礎的・基本的内容の定着を図る学習指導の工夫 〜「読むこと」における音読と多様な言語活動を通して〜	KB
139	南風原町立 翔南小学校	マタヨシ　タカコ 又吉　孝子	小学校 教育相談	望ましい人間関係の確立をめざして 〜総合的な学習の時間における開発的カウンセリングを通して〜	KB
138	豊見城市立 豊見城小学校	ハナシロ ミドリ 花城　みどり	小学校 体育	リズムダンスの楽しさを味わう学習指導の工夫 〜選曲や場の設定，支援の仕方を通して〜	KB
137	玉城村立 船越小学校	ウエハラ ジュンコ 上原　純子	小学校 算数	確かな学力の向上を図る指導方法の工夫 〜T･Tを生かした学習形態と算数的活動を通して（６年比例）〜	KB
136	知念村立 知念小学校	イケシロ ミチコ 池城　路子	小学校 国語	考えを広げたり，深めたりする「読むこと」の学習指導の工夫 〜文学教材の重ね読みと考えの相互交流を通して〜	KB
135	糸満市立 兼城幼稚園	イナミネ ショウコ 稲嶺　彰子	幼稚園教育	豊かな感性を育てるための援助の工夫 〜劇遊びを通して〜	KB
134	与那原町立 与那原幼稚園	テルヤ　ノブコ 照屋　信子	幼稚園教育	人とかかわる力が育つための援助の工夫 〜日々の遊びと保育参加を通して〜	KB

平成15年度（前期）   テーマ一覧 第18号   わさびの会   委員長：來間　勝枝

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
133	東風平町 東風平中学校	コバシガワアユミ 小橋川　あゆみ	中学校 教育相談	よりよい人間関係をはぐくむ授業の工夫 〜授業に生かすｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの手法を通して〜	KB
132	糸満市立 潮平中学校	アカミネ　ユキノ 赤嶺　幸乃	中学校 英語	実践的ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力を伸ばす学習指導の工夫 〜選択教科での会話表現の指導を通して〜	KB
131	糸満市立 真壁小学校	クリマ　カツエ 來間　勝枝	小学校 算数	基礎的・基本的な内容の定着を図る学習指導の工夫 〜習熟度別指導による少人数授業を通して〜	KB
130	知念村立 知念小学校	ヒガ　ヨリコ 比嘉　頼子	小学校 国語	伝えたいことをよく分るように話すことのできる児童の育成 〜教材の選定、相手・目的意識の明確化，言語環境の整備を通して〜	KB
129	糸満市立 兼城小学校	トウメ　ケイコ 當銘　恵子	小学校 国語	生き生きと楽しんで書くことのできる子を育てる指導の工夫 〜思いを伝える「手紙を書くこと」の言語活動を通して〜	KB
128	南風原町立 南風原幼稚園	オナガ　レイコ 翁長　麗子	幼稚園教育	心豊かな幼児の育成をめざした援助のあり方 〜保育ｶﾝﾌｧﾚﾝｽを基にした幼児理解と自然環境や援助の工夫を通して〜	KB
127	大里村立 大里南幼稚園	ヤガ　マツエ 屋我　松枝	幼稚園教育	人とかかわる力を育てるための援助の工夫 〜遊びの中での感情体験を通して〜	KB

平成14年度（後期）   テーマ一覧 第17号   雛（ひな）の会   委員長：宮城　伸子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
126	糸満市立 糸満中学校	シモジ　サナエ 下地　早苗	中学校 英語	実践的ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力の基礎を養う学習指導と評価の工夫 〜「聞くこと・話すこと」を中心とした言語活動を通して〜	KB
125	糸満市立 西崎中学校	ミヤギ ノブコ 宮城　伸子	中学校 国語	基礎的・基本的な事項の定着を図る学習指導の工夫 〜「伝え合う力」を高めるための話す・聞く活動を通して〜	KB
124	糸満市立 光洋小学校	サキハラ タカコ 崎原　貴子	小学校 教育相談	よりよい人間関係をはぐくむ支援の在り方 〜ｿｰｼｬﾙｽｷﾙ教育と構成的ｸﾞﾙｰﾌﾟｴﾝｶｳﾝﾀｰの統合を通して〜	KB
123	豊見城市立 とよみ小学校	ナカンダカリユリコ 仲村渠　ゆり子	小学校 生活	学びを発展させる生活科の学習指導の工夫 〜１年「むかしあそび」の単元を通して〜	KB
122	糸満市立 糸満南小学校	シンガキ ノリヒコ 新垣　典彦	小学校 算数	算数的活動の楽しさを味わわせる学習指導の工夫 〜関数の考えを用いた問題作りの活動を通して〜	KB
121	知念村立 知念小学校	ミネイ ジュンコ 嶺井　順子	小学校 国語	読書意欲を高める学習指導の工夫 〜アニマシオンの手法を取り入れた読書活動を通して〜	KB
120	南風原町立 北丘幼稚園	アカミネ リツコ 赤嶺　律子	幼稚園教育	豊かな心を育てる幼稚園を目指して 〜自然環境を生かした工夫と援助を通して〜	KB
119	糸満市立 西崎幼稚園	ヒガ　ユミコ 比嘉　由美子	幼稚園教育	意欲的に遊ぶ幼児を育てる環境構成と援助の工夫 〜楽器遊びを通して〜	KB

平成14年度（前期）   テーマ一覧 第16号   獅子（しし）の会   委員長：前新　マチ子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
118	糸満市立 西崎中学校	ナカマ トモヤス 名嘉眞 朝靖	中学校 数学	生徒が意欲的に取り組む学習指導の工夫 〜個に応じた少人数指導を通して（1年正の数・負の数） 〜	KB
117	糸満市立 西崎小学校	トナキ ルミコ 渡名喜留美子	小学校 総合的な学習	進んでｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを楽しむ英語活動の試み 〜学習材の作成と体験的な活動の工夫を通して（4年「英語で遊ぶ」）〜	KB
116	東風平町立 東風平小学校	キンジョウヒロミ 金城　博美	小学校 学級経営	一人一人のよさを認め合える人間関係を育てる学級経営 〜班活動を中心にした学級行事「お誕生会」への取り組みを通して〜	KB
115	糸満市立 光洋小学校	マエアラ マチコ 前新 マチ子	小学校 生活	児童が生き生きと活動する生活科授業の創造 〜一人一人の思いや願いを生かした「地域探検活動」を通して〜	KB
114	糸満市立 米須小学校	スナガワ ミツル 砂川　　充	小学校 算数	基礎的・基本的事項の定着を図る学習指導の工夫〜少人数による個に応じた指導とﾜｰｸｼｰﾄの活用を通して(5年小数のかけ算)〜	KB
113	大里村立 大里南幼稚園	オオシロ ミエコ 大城 美恵子	幼稚園教育	幼児の「しなやかな心と体」を育てるためのﾃｨｰﾑ保育の工夫 〜園内研修の充実を通して〜	KB
112	与那原町立 与那原東幼稚園	カデカル スミエ 嘉手苅すみ江	幼稚園教育	伸び伸びと自己表現できる援助の工夫 〜地域行事を生活に取り入れることを通して〜	KB

平成13年度（後期）   テーマ一覧 第15号   苺（いちご）の会   委員会：与那嶺　正子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
111	豊見城村立 豊見城中学校	ﾄｳﾏ　ｷﾖｼ 唐真　清	中学校 数学	生徒が主体的に学習に取り組む学習指導の工夫 〜図形領域におけるコンピュータの活用を通して〜	KB
110	糸満市立 糸満中学校	ｶﾐｻﾄ　ﾐﾁｺ 神里　美智子	中学校 数学	基礎的・基本的な内容の定着を図る学習指導の工夫 〜問題解決的な学習を通して(1年方程式)〜	KB
109	糸満市立 潮平小学校	ｳｴﾊﾗ　ﾔｽﾋﾃﾞ 上原　康秀	小学校 総合的な学習	見通しを持ち、自ら学ぶ児童の育成 〜総合的な学習における課題作りを通して〜	KB
108	与那原町立 与那原小学校	ﾖﾅﾐﾈ　　ﾏｻｺ 與那嶺　正子	小学校 社会	興味・関心を持って楽しく学ぶ児童の育成 〜社会科学習における「つかむ」段階の指導を通して〜	KB
107	玉城村立 百名小学校	ﾐﾈｲ　ﾉｿﾞﾐ 嶺井　のぞみ	小学校 生活科	児童が生き生きと活動していく学習指導の工夫 〜地域素材の教材化を通して〜	KB
106	与那原町立 与那原東小学校	ｷﾝｼﾞｮｳ ｼﾞｭﾝｺ 金城　淳子	小学校 生活科	一人一人の思いや願いを生かし、生き生きと活動する児童の育成 〜公共物や公共施設の利用を通して〜	KB
105	糸満市立 高嶺幼稚園	ﾅｶﾞﾐﾈ　ﾊﾂﾐ 長嶺　初美	幼稚園教育	幼児が豊かな言葉で表現する援助の工夫 〜自分の思いや考え、感動体験を話す活動を通して〜	KB

平成13年度（前期）   テーマ一覧 第14号   百（もも）の会   委員長：真玉橋　初子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
104	知念村立 知念中学校	ｱﾗｻｷ　ﾖﾘｱｷ 新崎　順明	中学校 教育相談	生徒の自己指導力を高める教育相談 〜一人一人の内面理解を通して〜	KB
103	南風原町立 南星中学校	ｷﾞﾏ　　ｾｲｼﾝ 儀間　盛伸	中学校 社会科	社会科における主体的に学ぶ意欲を育む学習指導の工夫 〜問題解決的な学習における表現活動を通して〜	KB
102	知念村立 知念小学校	ﾄｳﾔﾏ　ｿﾉﾖ 當山　園代	小学校 生活科	身近な人々や自然に進んでかかわる学習指導の工夫 〜海たんけんを通して〜	KB
101	東風平町立 白川小学校	ﾏﾀﾞﾝﾊﾞｼ　ﾊﾂｺ 真玉橋　初子	小学校 特殊教育	よりよく生きるための生活単元学習の工夫 〜読書活動における個別指導を通して〜	KB
100	糸満市立 糸満南小学校	ｽｴﾂｸﾞ　ｴﾂｺ 末次　悦子	小学校 国語科	｢読むこと｣の基礎・基本の定着を図る学習指導の工夫 〜声に出して読む活動を中心に〜	KB
99	南風原町立 津嘉山幼稚園	ｳｴﾊﾗ　ｱﾔｺ 上原　綾子	幼稚園教育	心豊かな幼児の育成 〜郷土の民話やわらべうたを通して〜	KB
98	東風平町立 白川幼稚園	ｸﾆﾖｼ　ｶｽﾞﾐ 国吉　和美	幼稚園教育	一人一人のよさや可能性を生かす援助の工夫 〜その子なりの表現を大切にした｢夏の遊びを楽しむ｣活動を通して〜	KB

平成12年度（後期）   テーマ一覧 第13号   瞳（ひとみ）の会   委員長：与那嶺　永子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
97	糸満市立 糸満中学校	ﾂｶｻﾞﾝ　　ｻﾕﾘ 津嘉山　さゆり	中学校 教育相談	好ましい人間関係の確立をめざして 〜構成的グループエンカウンターの手法を生かして〜	KB
96	豊見城村立 上田小学校	ﾖｾﾀﾞ　　　ﾉﾘｺ 與世田　典子	小学校 国語科	自分の思いを伝え合うことのできる児童の育成 〜「話すこと･聞くこと」の指導を通して〜	KB
95	糸満市立 真壁小学校	ｶﾃﾞｶﾙ　　ﾕｳｺ 嘉手苅　友子	小学校 道徳	郷土を大切にする心の育成 〜地域素材の教材化を通して〜	KB
94	南風原町立 翔南小学校	ﾀｲﾗ　　ｺｽﾞｴ 平良　梢	小学校 特別活動	主体的に活動する児童を育てる特別活動の指導の工夫 〜学級活動における｢話合いの活動｣を通して〜	KB
93	南風原町立 南風原小学校	ﾖﾅﾐﾈ　　ﾅｶﾞｺ 与那嶺　永子	小学校 生活科	地域に愛着をもつ児童の育成をめざして 〜地域の人々との主体的なかかわりを通して〜	KB
92	知念村立 知念小学校	ｸﾛｼｵ　ｱｷﾗ 黒潮　彰	小学校 学校経営	学校の活性化を図るための方策 〜スクールリーダーの役割と機能の充実を通して〜	KB

平成12年度（前期）   テーマ一覧 第12号   恵（めぐみ）の会   委員長：比嘉　恵子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
91	糸満市立 西崎中学校	ｶｾ　　　ﾐﾁｺ 加勢　美智子	中学校 学級経営	「共に生きる」を考える学級経営 〜対話･交流活動を通して〜	KB
90	糸満市立 糸満南小学校	ﾋｶﾞ　　ｹｲｺ 比嘉　恵子	小学校 国語	児童が意欲的に取り組む作文指導の工夫 〜五感を働かせて観察したことを文などに表す指導を通して〜	KB
89	東風平町立 東風平小学校	ﾋｶﾞ　　ｹｲｺ 比嘉　恵子	小学校 教育相談	不登校児童への支援を図る教育相談 〜個別的アプローチと人間関係を育てる援助を通して〜	KB
88	糸満市立 光洋小学校	ﾊｼｶﾜ　ﾕﾐｺ 橋川　由美子	小学校 学級経営	望ましい人間関係を育てる学級経営 〜グループ活動の工夫を通して〜	KB
87	玉城村立 玉城小学校	ﾖﾅﾐﾈ　　ｹｲｺ 與那嶺　啓子	小学校 教育相談	発達課題を抱える児童の心理理解と援助 〜教師による描画法を通して〜	KB
86	糸満市立 高嶺幼稚園	ｵｵｼﾛ　ｻﾁｺ 大城　幸子	幼稚園教育	喜んで登園できる幼児の育成 〜園歌とかかわる環境や遊びの工夫を通して〜	KB

平成11年度（後期）   テーマ一覧 第11号   まりもの会   委員長：仲西　栄信

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
85	与那原町立 与那原中学校	ｻｷﾔﾏ　ｷﾖｺ 崎山　喜代子	中学校 教育相談	自己教育力を育む教育相談 〜個を伸ばす学級集団づくりを通して〜	KB
84	糸満市立 西崎中学校	ﾅｶﾑﾗ　ｱｲｺ 中村　愛子	中学校 学級経営	意欲的に活動する生徒を育てる学級経営のあり方 〜係活動・自己点検表の活用を中心に〜	KB
83	与那原町立 与那原小学校	ｷﾝｼﾞｮｳ　ｷﾖﾐ 金城　清美	小学校 生活科	一人ひとりの思いや願いを生かす学習活動の工夫 〜身近な人々や自然とのかかわりを通して〜	KB
82	豊見城村立 豊見城小学校	ｳｴﾊﾗ　ﾋﾛﾐﾂ 上原　弘充	小学校 教育相談	豊かな人間関係を育てるための支援 〜教育相談的アプローチを通して〜	KB
81	糸満市立 西崎小学校	ﾉﾄ　　ﾐﾁｺ 能登　美智子	小学校 教育相談	不登校児童への援助のあり方 〜学級担任の役割を通して〜	KB
80	糸満市立 高嶺小学校	ﾄﾅｷ　　ｼﾝ 渡名喜　信	小学校 算数科	自ら学ぶ意欲を育てる指導の工夫 〜教材･教具の活用を通して〜	KB
79	糸満市立 喜屋武小学校	ﾅｶﾆｼ　ｴｲｼﾝ 仲西　栄信	小学校 生徒指導	人間関係を豊かにする生徒指導 〜小規模校における担任の関わりを通して〜	KB
78	豊見城村立 座安幼稚園	ｱｶﾐﾈ　ﾕｳｺ 赤嶺　優子	幼稚園教育	心豊かに充実した園生活を送るための工夫 〜絵本の読み聞かせと関わった表現活動を通して〜	KB
77	糸満市立 喜屋武幼稚園	ｻｷﾔﾏ　ﾁｽﾞｺ 崎山　千鶴子	幼稚園教育	幼児の望ましい発達を促すための環境構成の工夫 〜ターザンロープやスクーター遊びを通して〜	KB

平成11年度（前期）   テーマ一覧 第10号   古都（こと）の会    委員長：伊形　徳善

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
76	糸満市立 西崎中学校	ﾎﾘｶﾜ　ﾒｸﾞﾐ 堀川　恵	中学校 教育相談	学級担任としての教育相談の在り方 〜不登校の事例を通して〜	KB
75	与那原町立 与那原東小学校	ﾐﾔｷﾞ　ｱｹﾐ 宮城　アケミ	小学校 総合的な学習	一人ひとりを生かし自ら学ぶ力を育てる問題解決学習の創造 〜社会科から発展し地域の特色に応じた総合的な学習を通して〜	KB
74	糸満市立 西崎小学校	ｲﾚｲ　　ｴﾐｺ 伊禮　恵美子	小学校 教育相談	｢気になる子（多動児）｣への支援を図る教育相談 〜事例研究会を通して〜	KB
73	糸満市立 糸満南小学校	ｼﾓｼﾞｮｳ　ｿｴﾐ 下門　添美	小学校 学級経営	一人ひとりが生き生きと活動する学級経営の工夫 〜個々のよさを生かした場づくりを通して〜	KB
72	東風平町立 東風平小学校	ｶﾒｶﾞﾜ　ﾁｱｷ 亀川　千明	小学校 算数科	多様な考えを生かした学習指導の工夫 〜練り合いを深める支援の計画を通して（3年わり算）　〜	KB
71	東風平町立 白川小学校	ｲｹｲ　　ﾄｸｾﾞﾝ 伊計　徳善	小学校 教育相談	子どもの自立を助ける生徒指導体制のあり方 〜多種多様な事例研究会を通して〜	KB
70	大里村立 大里南小学校	ﾖﾅﾐﾈ　　ﾔｽｼ 與那嶺　靖	小学校 道徳	生きる力を育てる道徳教育 〜道徳性の育成を図るｸﾛｽｶﾘｷｭﾗﾑの単元構成を通して〜	KB

平成10年度（後期）   テーマ一覧 第9号   九枝会（凸凹会）    委員長：平安山　良康

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
69	知念村立 知念中学校	ﾁﾊﾞﾅ　ｱﾔｺ 知花　綾子	中学校 国語科	語彙を豊かにし，表現力･理解力を高める授業の工夫 〜ことば遊びの指導を通して〜	KB
68	南風原町立 津嘉山小学校	ﾀﾏｷ　ｻﾁｺ 玉城　幸子	小学校 教育相談	気になる児童の好ましい人間関係を育てる援助 〜構成的グループ･エンカウンターの実践を通して〜	KB
67	玉城村立 船越小学校	ﾅｶﾞﾔﾏ　ｷﾐｺ 永山　公子	小学校 特別活動	主体的に活動する児童を育てる学級活動 〜話し合い活動における支援の工夫を通して〜	KB
66	糸満市立 光洋小学校	ｷﾝｼﾞｮｳ　ﾁｱｷ 金城　千秋	小学校 学級経営	望ましい人間関係を育てる学級経営 〜心の通い合う学級づくりの工夫を通して〜	KB
65	糸満市立 真壁小学校	ﾍﾝｻﾞﾝ　ﾖｼﾔｽ 平安山　良康	小学校 学校経営	｢自己教育力｣の育成を図る学校経営 〜総合的な学習の教育課程の編成を通して〜	KB
64	糸満市立 糸満南小学校	ｱﾗｶｷ　ﾋﾛｼ 新垣　弘	小学校 教育相談	共通理解を図る教育相談のあり方 〜全校体制の取り組みを通して〜	KB
63	糸満市立 米須小学校	ﾅｶﾑﾗ　ﾋﾃﾞﾔ 仲村　秀也	小学校 体育科	個のよさが生きる学習指導の工夫 〜集団跳び箱運動を通して〜	KB
62	知念村立 知念幼稚園	ﾀﾏｷ　ﾋｻｺ 玉城　久子	幼稚園教育	思いやりのある子を育てる援助の工夫 〜共に生活する中で人とのかかわりを通して〜	KB
61	糸満市立 真壁幼稚園	ﾀﾏｷ　ｷﾖｺ 玉城　紀代子	幼稚園教育	主体的･意欲的な幼児の生活を促す園行事の工夫 〜お誕生会を通して〜	KB

平成10年度（前期）   テーマ一覧 第8号   八起（はちき）会   委員長：徳元　ひろみ

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
60	玉城村立 船越小学校	ﾄﾓﾖｾ　ﾔｴｺ 友寄　弥栄子	小学校 特別活動	自発的、自治的な実践力を育てる児童会活動 〜異学年交流を通して〜	KB
59	南風原町立 翔南小学校	ｼﾏﾌﾞｸﾛ　ｹﾝ 島袋　健	小学校 学級経営	その子らしさを生かす学級経営をめざして 〜構成的グループカウンターを通して〜	KB
58	南風原町立 津嘉山小学校	ｲﾄｶｽﾞ　ﾏｻｺ 糸数　昌子	小学校 図画工作	一人ひとりが表現の喜びを味わうことのできる学習指導の工夫 〜自由に発想をめぐらす絵の指導を通して〜	KB
57	豊見城村立 豊見城小学校	ﾋｶﾞ　　ﾌﾐｴ 比嘉　史江	小学校 図画工作	創造活動に意欲的に取り組む授業の工夫 〜中学年における｢材料を基にした造形活動｣の学習を通して	KB〜
56	具志頭村立 具志頭小学校	ﾄｸﾓﾄ　ﾋﾛﾐ 徳元　ひろみ	小学校 国語科	主体的な学び手が育つ授業の創造にむけて 〜4年説明的文章教材｢ｷｮｳﾘｭｳをさぐる｣の指導を通して〜	KB
55	糸満市立 光洋小学校	ﾅｶｻﾞﾄ　ﾀｶｼ 仲里　孝	小学校 社会科	一人ひとりを生かす学習指導の工夫 〜「くらしのなかの水（4年）」の指導を通して〜	KB
54	糸満市立 潮平小学校	ﾐﾔｷﾞ　ｼﾉﾌﾞ 宮城　しのぶ	小学校 社会科	社会科を核とした国際理解教育の工夫 〜体験的学習を通して〜	KB

平成9年度（後期）   テーマ一覧 第7号   チャンプルーズ   委員長：銘刈　繁雄

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
53	東風平町立 東風平中学校	ﾋｶﾞ　　ﾄﾓﾔ 比嘉　智也	中学校 数学	数学的な見方や考え方を育てる指導の工夫 〜自力解決の場における支援を通して〜	KB
52	東風平町立 白川小学校	ﾏｴｻﾞﾄ　ｱｹﾐ 前里　朱美	小学校 道徳	内面に根ざした道徳性の育成を目指して 〜モラルジレンマの授業を実践して〜	KB
51	糸満市立 糸満小学校	ﾒｶﾙ　　ｼｹﾞｵ 銘苅　繁雄	小学校 特殊教育	主体性を育てるＩＥＰを生かした学習指導 〜自然の素材を目指して〜	KB
50	佐敷町立 佐敷小学校	ﾀﾏﾅﾊ　　ｱｹﾐ 玉那覇　明美	小学校 国語	読書意欲を高める指導の工夫 〜読書記録を通して〜	KB
49	糸満市立 光洋小学校	ﾋﾗﾀ　　ｶﾂﾉﾘ 平田　勝典	小学校 国語科	｢交信する子ども｣を育む授業の創造 〜文学教材の学習を通して〜	KB
48	糸満市立 潮平小学校	ｲｼｶﾜ　ﾅｵﾐ 石川　なおみ	小学校 国語科	楽しく読み深めるための授業の工夫 〜物語教材｢お手紙｣の学習を通して〜	KB
47	糸満市立 喜屋武小学校	ｳｴﾊﾗ　ﾁｱｷ 上原　千秋	小学校 国語科	主体的に表現する力を育てる学習指導のあり方 〜2年教材｢こんなお話を考えたよ」の作文指導を通して〜	KB
46	南風原町立 北丘幼稚園	ﾅｶｻﾞﾄ　ﾀｹｺ 仲里　竹子	幼稚園教育	思いやりを育てる援助の在り方 〜身近な人々や自然との触れ合いの中から〜	KB
45	糸満市立 潮平幼稚園	ｳｴﾊﾗ　ｼﾞｭﾝｺ 上原　順子	幼稚園教育	豊かな心を育てるための保育実践をめざして 〜幼児一人ひとりが友達とのかかわりの中で育ち合う援助を通して〜	KB

平成9年度（前期）   テーマ一覧 第6号   若葉（わかば）の会   委員長：照屋　静江

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
44	与那原町立 与那原中学校	ｲｲ　　ｼｭｳｼﾞ　 伊井　秀冶	中学校 教育相談	生徒の自己教育力を高める教育相談 〜不登校生徒の理解と援助の在り方を通して〜	KB
43	豊見城村立 豊見城小学校	ｼﾓｼﾞ　ﾖﾈｺ 下地　米子	小学校 教育相談	望ましい人間関係を育てるための教育相談 〜いじめ問題とその対策を通して〜	KB
42	糸満市立 兼城小学校	ﾃﾙﾔ　ｼｽﾞｴ 照屋　静江	小学校 学校経営	校内研究を活性化させる学校経営 〜組織･運営の工夫を通して〜	KB
41	糸満市立 糸満南小学校	ﾄﾐﾅｶﾞ　ﾏﾁｺ 富永　真智子	小学校 学級経営	一人一人が楽しく充実した生活のできる学級経営をめざして 〜個を生かす学級経営の改善･工夫を通して〜	KB
40	糸満市立 糸満小学校	ｸﾞｼ　　ｻﾁｴ 具志　幸恵	小学校 特別活動	主体的に活動する意欲を育てる学級活動 〜話し合い活動の支援の工夫〜	KB
39	与那原町立 与那原東小学校	ﾐﾔｷﾞ　ﾘｴｺ 宮城　利恵子	小学校 生活科	豊かな体験を通して生き生きと活動する児童の育成 〜一人一人の思いや願いを生かした生活科授業の創造〜	KB
38	知念村立 知念小学校	ｲﾄｶｽﾞ　ｻﾕﾘ 糸数　佐百合	小学校 国語	主体的な表現意欲を育てる授業の工夫 〜2年教材「スイミー」の学習指導を通して〜	KB

平成8年度（後期）   テーマ一覧 第5号   かんなの会    委員長：金城　欣也

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
37	南風原町立 南星中学校	ｻﾞｶﾋﾞ　　ｻﾁｴ 座嘉比　幸枝	中学校 国語	音声言語表現能力を育てる国語科学習指導の工夫 〜音声言語指導の場の設定と年間指導計画への位置付けを通して〜	KB
36	糸満市立 糸満小学校	ﾀｲﾗ　ﾓﾄｺ 平良　幹子	小学校 特殊教育	知的障害児における文字指導の工夫 〜ＵＭ児のひらがな学習を通して〜	KB
35	糸満市立 潮平小学校	ﾏﾀﾖｼ　ｶｵﾘ 又吉　かおり	小学校 へき地教育	複式学級における自ら学ぶ力を育てる学習指導の工夫 〜算数科における主体的な学習の仕方の指導を通して〜	KB
34	知念村立 知念小学校	ﾀﾏｼﾛ　ﾄﾓｺ 玉城　智子	小学校 特別活動	主体的に活動する児童を育てる学級活動 〜係活動の活性化の工夫を通して〜	KB
33	糸満市立 喜屋武小学校	ｸﾒ　　ﾖｳｺ 久米　洋子	小学校 道徳	豊かな心と主体的実践力を育てる指導の工夫 〜総合的学習指導の実践を通して〜	KB
32	大里村立 大里北小学校	ﾖﾅﾐﾈ　ﾏｻﾋﾃﾞ 與那嶺　政秀	小学校 算数	自ら学ぶ意欲を育てる算数科学習指導の工夫 〜問題解決の過程における自己評価活動を通して〜	KB
31	糸満市立 糸満南小学校	ｷﾝｼﾞｮｳ　ｷﾝﾔ 金城　欽也	小学校 国語	一人一人が自ら意欲的に学ぶ国語科学習指導の工夫 〜音読･朗読を重視した学習過程を通して〜	KB
30	糸満市立 高嶺幼稚園	ﾔﾋﾞｸ　　ﾄｼｺ 屋比久　トシ子	幼稚園教育	心情の豊かな幼児の育成 〜地域の民話やわらべ歌の教材化を通して〜	KB
29	豊見城村立 伊良波幼稚園	ｳｴﾊﾗ　ﾉﾘｺ 上原　則子	幼稚園教育	言葉の豊かな幼児をめざして 〜聞く、話す楽しさを味わうようになるための環境構成と援助の工夫〜	KB

平成8年度（前期）   テーマ一覧 第4号   春風（はるかぜ）の会   委員長：玉城　美慧子

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
28	豊見城村立 豊見城中学校	ｷﾝｼﾞｮｳ　ｾｲｺ 金城　正子	中学校 英語	｢異文化コミュニケーション能力｣を育てる指導法の工夫〜言語や文化についての学習指導を通して〜	KB
27	糸満市立 光洋小学校	ﾄｳﾊﾞﾙ　ｱｻｺ 桃原　アサ子	小学校 教育相談	学校生活におけるよりよい適応を目指す援助のあり方 〜登校拒否児、場面かん黙児の事例を通して〜	KB
26	糸満市立 高嶺小学校	ｵｵｼﾛ　ﾉﾘｺ 大城　典子	小学校 学級経営	一人一人の活動意欲を育てる学級経営 〜学級活動における集会活動の計画･実践を通して〜	KB
25	糸満市立 西崎小学校	ﾄｸﾑﾗ　ﾏｻﾀｶ 徳村　政宜	小学校 学級経営	一人一人を生かす学級経営 〜級経営年間指導計画の作成を通して〜	KB
24	東風平町立 東風平小学校	ｻｸﾓﾄ　　ﾋﾛｼ 佐久本　広志	小学校 社会	主体的に学ぶ学習指導の工夫 〜謝花昇の教材化を通して〜	KB
23	糸満市立 喜屋武小学校	ｷﾝｼﾞｮｳ　ｹｲｺ 金城　佳子	小学校 国語	思考力を育てる学習指導の工夫 〜一人学習を生かした物語文の授業実践を通して〜	KB
22	佐敷町立 佐敷幼稚園	ﾀﾏｷ　ﾐｴｺ 玉城　美慧子	幼稚園教育	幼児の発達を促すための環境構成の工夫 〜戸外における遊具の活用を通して〜	KB
21	豊見城村立 長嶺幼稚園	ﾄｳﾒ　　ﾉﾘｺ 當銘　ノリ子	幼稚園教育	幼児が充実した園生活を過ごすための援助の工夫 〜身近な素材と環境にかかわらせながら〜	KB

平成7年度（後期）   テーマ一覧 第3号   サンライズ７   委員長：亀川　盛敏

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
20	玉城村立 玉城中学校	ｲﾉｳｴ　ﾘﾂｺ 井上　律子	中学校 学級経営	自己教育力を育てる学級経営 〜生徒理解と教育相談を通して〜	KB
19	糸満市立 真壁小学校	ﾅｶﾑﾗ　ｶﾂﾐ 仲村　克美	小学校 特別活動	楽しくうるおいのある学級をめざして 〜歌声、身体表現で深める人間関係づくりを通して〜	KB
18	糸満市立 糸満小学校	ｼﾝｼﾞｮｳ ｴｲｺ 新城　 栄子	小学校 道徳	内面に根ざした道徳性の育成と実践をめざす道徳教育 〜体験を生かした授業実践を通して〜	KB
17	糸満市立 兼城小学校	ｶﾒｶﾞﾜ ｾｲﾋﾞﾝ 亀川　 盛敏	小学校 算数	自ら学ぶ意欲を育てる問題解決学習の深め方 〜個人差に応じる指導と数学的考え方を通して（5年図形の面積）〜	KB
16	豊見城村立 伊良波小学校	ﾋﾗﾀ　　ｷﾖﾐ 平田　清美	小学校 国語	豊かに読み取る力を育てる問題解決学習の深め方 〜文学教材の読みを通して読書生活へ〜	KB
15	糸満市立 兼城幼稚園	ﾏﾀﾖｼ　ﾉﾘｺ 又吉　ノリ子	幼稚園教育	幼児一人一人の発達に応じる生活のあり方についての実践的研究 〜保育記録の整理と活用に着目して〜	KB
14	豊見城村立 豊見城幼稚園	ﾖﾅﾐﾈ　　ﾀｷｺ 與那嶺　多喜子	幼稚園教育	幼児が話を聞く，話す楽しさや喜びを味わうようになるための援助の工夫 〜日常生活の中の遊びを通して〜	KB

平成7年度（前期）   テーマ一覧 第2号   コスモス山田   委員長：山田　宏

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
13	具志頭村立 具志頭中学校	ﾔﾏﾀﾞ　ﾋﾛｼ 山田　宏	中学校 教育相談	生徒の心の迫る教育相談 〜自己教育力を高めるかかわり〜	KB
12	南風原町立 北丘小学校	ｺﾊﾂ　　　ｸﾐｺ 小波津　久美子	小学校 教育相談	いじめに関する基礎的研究と指導の一視点 〜個をとりまく学級集団の指導を通して〜	KB
11	大里村立 大里南小学校	ｶﾜｻｷ　ﾖｼｺ 川崎　佳子	小学校 国語	一人一人が意欲的に取り組む作文指導 〜意見文の指導を通して〜	KB
10	与那原町立 与那原小学校	ﾃﾙﾔ　ﾀｶﾖ 照屋　孝代	小学校 学級経営	自ら考え，進んで活動しようとする意欲を育てる学級経営 〜一人一人のよさを生かす係活動の工夫を通して〜	KB
9	糸満市立 光洋小学校	ｶｶｽﾞ　ｲﾄﾐ 賀数　五十美	小学校 国語	筋道を立てて話す子を育てる指導の研究 〜児童の「話すこと」(内容，順序性・音声・態度)についての一考察〜	KB
8	糸満市立 糸満南幼稚園	ｻｸﾏ　　　ﾐｻｺ 佐久間　美佐子	幼稚園教育	幼稚園における望ましい統合保育のあり方 〜教師と障害児，健常児，三者のかかわりあいを通して〜	KB
7	豊見城村立 上田幼稚園	ﾄﾐﾀ　　ｻﾖｺ 富田　佐代子	幼稚園教育	幼児一人一人の豊かな表現力を育てるための援助の工夫　 〜絵本とのかかわりを通して〜	KB

平成6年度（後期）   テーマ一覧 第1号   恒幸廣の会 （三こうの会）   委員長：新垣　忠是

��	学校名	氏名	研究領域	研究テーマ	PDF
6	豊見城村立 長嶺中学校	ﾉﾑﾗ　　ﾄﾓｱｷ 野村　朝昭	中学校 国語	生徒一人一人の自己教育力を育てるための授業の創造 〜説明的文章における課題解決学習を通して〜	KB
5	南風原町 北丘小学校	ﾆｶﾜﾄﾞﾘ　ﾁｶｺ 荷川取　千賀子	小学校 算数	個を生かす学習指導の工夫 〜算数科におけるティーム・ティーチングを通して〜	KB
4	糸満市立 米須小学校	ﾓﾛﾐｼﾞｬ　ﾋﾛｼ 諸見謝　弘	小学校 学級経営	やる気を育てる学級経営 〜個人目標の認知･実践･定着化を通して〜	KB
3	糸満市立 真壁小学校	ｶﾐﾑﾗ　ｲﾂｺ 神村　逸子	小学校 道徳	道徳の時間における個を生かす指導 〜実態把握のあり方と意図的指名を通して〜	KB
2	豊見城村立 上田小学校	ｵﾉﾃﾞﾗ　 ｷﾖｺ 小野寺　清子	小学校 生活科	生活科における年間計画の工夫 〜地域素材の教材科を通して〜	KB
1	豊見城村立 上田小学校	ｼﾝｶﾞｷ ﾀﾀﾞﾕｷ 新垣　忠是	小学校 教育相談	問題行動傾向児の自己指導能力育成の試み 〜部活動における自己概念の変容を通して〜	KB

住所：沖縄県島尻郡八重瀬町字東風平965番地（南部総合福祉センター2F）
TEL：098-998-9561    FAX：098-998-9420
問い合わせ（島尻教育研究所）： info-simaken@nanbukouiki-okinawa.jp